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伴我们的船起航吧！两个声部同时进行模仿，进行音程练习。（突破歌曲合唱部分的难点），强调音程的和谐、音色的统一。 生模仿船起航的时候发出的声音高声部的同学用“呜------”模仿船鸣笛的声音 生模仿河水唱歌的声音。低声部的同学跟这位同学一块儿用啦、、、、模仿河水唱歌。 两个声部同时进行模仿，进行音程练习 二声部教学教授分声部教授，并采用“先入为主”的教法，让学生先学习低声部，再学习高声部。 在二声部合起来之前加入音程的训练，让学生对二声部有一个初步的印象，为以后的教学打下一个基础。 通过对二声部音准及节奏的学习、强调，初步达到声部的和谐，音色的统一，音量的均衡，让学生感受和声的美，体会声部间的相互配合1、视听